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  • 灼灼真言话迁移 声声漫语聊策略

    发布日期:2020-05-19 07:13   来源:未知   阅读:

    9月27日下午,阳光和煦,天朗气清。为了全面提升语文课堂教学水平,努力打造有效课堂,促进语文教师专业化发展,前埔南小的语文组教师齐聚一堂,开启了又一次学习和进步的教研活动①。此次活动由语文教研组长曾玲玲老师主持,活动主要分为两个环节②。

    此次语文教研活动,在南小这个凝聚力很强的大家庭里,在和谐的研讨气氛中完美落幕,相信通过本次教研,我们的教学质量将不断提高,学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

     

    首先由郑晓莉老师为大家分享《阅读教学中习作方法的迁移和运用》,郑老师以课文《窃读记》、《桂花雨》为依托,结合自己多年的教学经验,从“倾吐心声,让情感伴着语言流淌”,“叙事抒情,让情感随着语言飞扬”两个方面娓娓道来,让我们在生动的课例中习得在阅读教学中如何渗透习作的方法与技巧③。随后林亚彬老师做了题为《从考题入手浅谈阅读理解答题策略》的讲座。她通过聚焦范例,并亲身下水,结合市区导向来谈阅读策略,既有教学的策略,又有评价的方法,这与郑老师讲座中架设阅读与写作桥梁的理念不谋而合,起到了异曲同工,一举两得的效果④。两位老师的讲座,都十分实用,充满真知灼见,可谓灼灼真言话迁移,声声漫语聊策略,给与会老师们带来了许多思考,从中受益匪浅。

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